TAREAS DE TERCERO Y CUARTO(SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO)

Good morning, kids!After the stories we read last week, today we are going to work on some vocabulary related to ANIMALS (porque sé que es un tema que os gusta mucho y por eso lo repetimos) and ROUTINES( las rutinas, que son las cosas que solemos hacer cada día).Después de leer el vocabulario que os pongo, deberéis completar el formulario de este vocabulario con su significado en inglés mirando los dibujos( el que pueda hacerlo sin mirar los dibujos, mucho mejor chic@s).

Como se ha explicado antes, después de leer y aprender el vocabulario, completa el siguiente trabajo en que deberás escribir todo este vocabulario de los dibujos en su sitio correspondiente.
TAREA 1( PINCHAR AQUÍ)
Y ahora, un par de fichas interactivas para trabajar los animales de nuevo y las rutinas que seguro estamos deseando volver a hacer( ir a clase, estar con compañeros),

TAREA 2:ANIMALS(PINCHAR AQUÍ)

TAREA 3:WHAT DO YOU DO EVERY DAY?(PINCHAR AQUÍ)

Y ya para acabar, recordamos la canción de Last Monkey que hemos aprendido en clase( especialmente en cuarto porque en tercero no os gustaba mucho).

TAREAS DE QUINTO Y SEXTO( SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO)

Good morning, kids!After the stories we read last week, today we are going to work on some vocabulary related to FOOD and PLACES.Después de leer el vocabulario que os pongo, deberéis completar el formulario de este vocabulario con su significado en inglés mirando los dibujos.

                

TRABAJO 1:VOCABULARIO

And now it is time to work a little bit. I leave you two tasks: one related to food and the other related to places

TRABAJO 2: RECIPE

TRABAJO 3:PLACES

TIP:(Greengrocer´s sería Tienda de ultramarinos y Grocery sería frutería)

TAREAS PARA SEXTO ( SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO)

QUESTIONS

TAREA DE QUINTO( SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO)

QUESTIONS

TAREA DE CUARTO(SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO)

QUESTIONS

TERCERO ( SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO)

QUESTIONS

TERCERO Y CUARTO( SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAY0)

TASK 1: Recordad poner mi correo electrónico aquí para que me lleguen las fichas hechas.

Pinchad en la imagen para hacer la FICHA INTERACTIVA

QUINTO Y SEXTO( SEMANA DEL 18 AL 22)

Well, kids, I leave you the TASKS for this week.

1.FIRST TASK. LISTENING. Podéis ver el video una primera vez sin pararlo y después, para contestar a las preguntas, podéis pararlo a medida que necesitáis contestarlas. (Podéis abrir una pestaña nueva con el botón derecho del ratón para simultáneamente ver el video y contestar las preguntas.)

y después me las mandáis a través del siguiente formulario.Pinchamos en la imagen para HACERLO.

2.FICHA INTERACTIVA. HAS GOT Y HAVE GOT. Pinchamos en la imagen para hacerlo.

QUINTO Y SEXTO(SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO)

Good morning, kids from the 5rd and 6th grade!

Espero que os estén gustando las actividades que os voy poniendo aunque  entiendo que algunas pueden ser difíciles. Recordad que se pueden repartir a lo largo de la semana para que no sea tan complicado hacerlas, pero recordad, es IMPORTANTE entregarlas antes del viernes para que no se os acumulen. Esta semana voy a proponer un listening, un  "reto" de los trabajos en forma de concurso en el que vais a ir viendo quién lo va haciendo más rápido y con menos fallos y una ficha interactiva de una canción que os va a gustar mucho.

1st. FIRST TASK: : LISTENING

Listen to this recording and then answer the questions.

Escucha la siguiente grabación y contesta a las preguntas siguientes.Pinchar en la imagen para acceder al audio.

CLICK TO ANSWER THE QUESTIONS

2nd. SECOND TASK.

Un cuestionario más divertido que los que hemos hecho hasta ahora .Pinchar en la imagen para acceder al contenido, metemos el código 359183 y si nos sale que tenemos que registrarnos, cerramos en la x que nos deja hacerlo sin registrarnos. Espero que podáis hacerlo porque este recurso es nuevo y no lo controlo mucho.....

3rd. THIRD TASK.SONG.

SONG:CAN´T STOP THE FEELING

TERCERO Y CUARTO(SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO)

Good morning, kids from the 3rd and 4th grade!

Espero que os estén gustando las actividades que os voy poniendo.Espero que no os estén costando mucho. Recordad que se pueden repartir a lo largo de la semana para que no sea tan complicado hacerlas, pero recordad, es IMPORTANTE entregarlas antes del viernes para que no se os acumulen. Esta semana  voy a proponer un reto de los trabajos en forma de concurso en el que vais a ir viendo quién lo va haciendo más rápido y con menos fallos, una ficha interactiva en la que deberéis escuchar y un texto con unas sencillas preguntas.

1.TRABAJO 1. QUIZIZZ

RETO

2. TRABAJO 

PINCHAR AQUÍ PARA HACER LA FICHA INTERACTIVA

3.TRABAJO 3

Escuchamos la historia y contestamos a estas preguntas sencillitas.Pincha en la imagen para que te lleve a la historia

PINCHAR AQUÍ PARA RESPONDER LAS PREGUNTAS

QUINTO Y SEXTO( SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO)

GOOD MORNING,KIDS! WE START THE NEW WEEK LISTENING A SONG THAT I HOPE YOU LIKE. IT IS FROM PINK AND THE TITLE IS "JUST GIVE ME A REASON"!AFTER LISTENING TO THE SONG, YOU HAVE TO COMPLETE THE WORK BELOW.

TRABAJO 1

• AND NOW IT IS TIME FOR A HARD WORK( BE PATIENCE PLEASE).TENÉIS DE TIEMPO HASTA EL VIERNES Y SI ES MUY DIFÍCIL, OS DOY MÁS TIEMPO.TENÉIS QUE PONER MI CORREO ELECTRÓNICO PORQUE SI NO, NO ME LLEGA Y NO PUEDO APUNTAR QUIÉN LO HA HECHO Y QUIÉN NO, ASÍ QUE NO OLVIDÉIS PONER TAMBIÉN VUESTRO NOMBRE Y CURSO.

A POR ELLO CHIC@S.

rgutierrezgomez@educantabria.es

TRABAJO 2

TRABAJO 3

TERCERO Y CUARTO(SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO)

GOOD MORNING, KIDS!

Para esta semana, voy a poner unas actividades relacionadas con el tiempo(las fechas y el atmosférico), ya que en tercero Patricia va a trabajar con vosotros esos contenidos. Así que mirad qué bien, los vamos a trabajar en castellano y en inglés. Entonces, además del trabajo con Patricia en castellano y en inglés os voy o poner más cosas, que son estas.

1-Los días de la semana : Vemos los siguientes videos sobre como escribir la fecha en inglés.

Y ahora ya estamos preparados para hacer la siguiente ficha( es difícil y larga,así que paciencia que tenéis hasta el viernes para hacerla.

PULSAR AQUÍ PARA HACER LA FICHA

2- Repasamos y estudiamos este vocabulario, que es de repaso, porque lo habéis trabajado en segundo y en tercero( los de cuarto)

It´s cloudy: Está nublado

It´s sunny: Hace sol

It´s raining: Está lloviendo

It´snowing:Está nevando.

Fly my kite: volar mi cometa

Stay at home: quedarme en casa

went to the beach: ir a playa

took my umbrella: coger el paraguas.

went skiing:ir a esquiar.

go camping: ir de camping.

Vemos el video siguiente acerca del tiempo atmósferico.

Y ahora, después de repasar el vocabulario y ver el video, ya podemos hacer el trabajo que os pongo a continuación:

PULSAR AQUÍ PARA ABRIR LA FICHA

Después os pongo varias cosas para seguir trabajando estos contenidos

PINCHAR AQUÍ PARA VER LA HISTORIA

PULSAR AQUÍ PARA JUGAR

Tenemos hasta el viernes para hacerlo, chic@s!